رام گوشی

رام های مختلف گوشی و تبلت

رام گوشی

رام های مختلف گوشی و تبلت

  • ۰
  • ۰

مقاله جنبش مشروطه

مقاله

لینک *پایین مطلب*



فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)



تعداد صفحه:15

فهرست و توضیحات:

مقدمه

پیشینه

عدالتخانه ریده ای

اگر چه ازمدتی قبل شورش&zwnj ها و اعتراضاتی در شهرهای ایران علیه مظالم حکومت رخ داده بود اما شروع جنبش را معمولاً از ماجرای گران شدن قند در تهران ذکر می&zwnj کنند. علاءالدوله حاکم تهران هفده نفر از بازرگانان و دونفر سید را به جرم گران کردن قند به چوب بست. این کار که با تائید عین&zwnj الدوله صدراعظم مستبد انجام شد اعتراض بازاریان و روحانیان و روشنفکران را برانگیخت. اینان در مجالس و در مسجدها به سخنرانی ضد استبداد و هواداری از مشروطه و تأسیس عدالت&zwnj خانه یا دیوان مظالم پرداختند. خواست برکناری عین&zwnj الدوله و عزل مسیو نوز بلژیکی و حاکم تهران به&zwnj میان آمد و اعتصاب در تهران فراگیر شد.



دریافت‌فایل



  • امیر نوروزی
  • ۰
  • ۰


دریافت‌فایل



  • امیر نوروزی
  • ۰
  • ۰
طرح

طرح توجیهی پرورش بلدرجین شامل 2 عدد کتاب PDF و یک کتاب مهم برای برنامه ریزی قبل از شروع به پرورش بلدرچین شامل تمام بایدها و نبایدها میباشد. و کتاب برآورد هزینه های ایجاد پرورش بلدرچین در منزل مزایا و برآورد تمام هزینه ها به همراه نسخه پاورپوینت. در کل شامل 4 نسخه PDF و یک پاورپوینت میباشد با قیمت فقط 4000 هزار تومان.



دریافت‌فایل



  • امیر نوروزی
  • ۰
  • ۰
تحقیق

لینک *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:14

فهرست مطالب

مقدمه

اهداف تربیت بدنی در اموزش و پرورش :

اهداف عمومی تعلیم و تربیت :

اهداف اختصاصی تربیت حرکتی و ورزش :

مراحل رشد و تکامل کودکان 11 ساله ( مقطع ابتدایی) :

خصوصیات رشد و اهداف تخصصی تربیت بدنی در مقطع ابتدایی :

الف) ویژگی های کلی دانش اموزان کلاس پنجم :

ب) اهداف تخصصی تربیت بدنی کلاس پنجم :

ویژگی های رشدی سنین 6-11 :

مهمترین مراحل رشد در این دوره

رشد جسمی

قد

وزن

تناسب بدن

اندازه چربی و عضله

دندانها

عمده ترین دلایل تفاوتهای کودکان در رشد جسمانی

مهارت های حرکتی

انواع مهارت ها در دوره کودکی دوم :

مهارت راست دستی و چپ دستی

&zwnj &zwnj &zwnj حرکتها و بازیهای پیشنهادی متناسب با کلاس و سن کودکان

انواع مهارتهای پیشرفته متناسب با سن و کلاس

اهداف رفتاری بر 3 نوع است :

اهداف روانی _ حرکتی :

اهداف ادراکی _ شناختی :

تقویت مهارتهای اساسی حرکت

برنامه سال پنجم

مقدمه

اهداف اموزشی تربیت بدنی درهمه جنبه های : عاطفی، شناختی ،و اجتماعی و روانی موثر است . اما باید دارای هدف بندی ، طرح درس و برنامه ریزی کامل و صحیح باشد. تربیت بدنی و اموزش ورزشی در جهان اهمیت ویژه ای دارد و باید صحیح اموزش داده شود و این اموزش به روش علمی صحیح بستگی دارد. علوم ورزشی جزء لاینفک نظام اموزشی و تربیتی جهان امروزی است . ورزش باعث تفهیم بسیاری از فضائل به دانش اموزان است ، از جمله: احساس فدا کاری ، اعتماد به نفس، کار دسته جمعی و ..... میشود.

اهداف تربیت بدنی در اموزش و پرورش :

هدف ورزش در تعلیم و تربیت ، رشد در تمام ابعاد گوناگون همانند ذهنی، روانی، اجتماعی .... است. یک برنامه کامل تربیت بدنی همراه دیگر برنامه های اموزشی میتواند فرد به بلوغ جسمی ، روحی و روانی برسد. در فعالیت ورزشی فرد به انعطاف پذیری و سازگاری بالا در گروه میرسد . کشش و گرایش افراد به ورزش با هم متفاوت اند. اگر فرد از لحاظ جسمانی دارای زمینه کافی باشد ، با اموزش صحیح مربیان ، میتواند جنبه ی قدرت و ورزیدگی خود را به کمال برساند. و این قدرت ورزیدگی موجب تحکیم سلامتی جسمی و روحی فرد میشود.

اهداف عمومی تعلیم و تربیت :

اهداف عمومی اموزش و پرورش و تعلیم و تربیت شامل رشد تمامی جنبه های رشد ادمی میشود . ارزش اموزش حرکتی و ورزش از طریق بررسی اهداف کلی تعلیم و تربیت و نزدیکی ان به اهداف اختصاصی بارزاست. بدون این ارتباط و نزدیکی این اهداف ، فعالیت های ورزشی وهدت خود را از دست میدهند. در جامعه ی ما نیز پرورش همه ابعاد مد نظر است. ( اجتماعی_شناختی_ اخلاقی و ...) این اهداف کلی هماهنگ کننده هستند .



دریافت‌فایل



  • امیر نوروزی
  • ۰
  • ۰
تحقیق

لینک *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه19

فهرست مطالب

ترجمه سکولاریزم&rlm

صدق و کذب علمى و عملى&rlm

صور سکولاریزم&rlm

تفاسیر سکولار دین&rlm

زمینه&rlm ها و انگیزه&rlm ها

توجیه سکولار معنویت و دین نوعى معنویت کاذب است.

معنویت کاذب&rlm

بعد تاریخى سکولاریزم&rlm

براى سکولاریزم (secularism) و مشتقات مربوط به آن در زبان فارسى معادل&rlm هاى فراوانى به کار برده شده است. در ترجمه سکولاریزم: دنیاپرستى، اعتقاد به اصالت امور دنیوى، غیر دین گرایى، نادینى&rlm گرى، جدا شدن دین از دنیا، دنیویت، دنیوى&rlm گرى، روشنفکرى غیر مذهبى، مذهب جدائى دین از سیاست (حکومت) لائیسم، بى دینى، لامذهبى، علمانیّت ...

در ترجمه سکولار (secular): بى&rlm حرمت، ناسوتى، بشرى، زمینى (غیر معنوى)، دنیوى، این دنیایى، غیر مذهبى، این جهانى، عرفى، گیتیانه (در برابر دنیوى یا اخروى)، روشنفکر، لائیک، بى&rlm دین، ... و در ترجمه سکولاریزاسیون: (Secularization)نادینى، دنیوى کردن، جدا انگارى دین و دنیا، دین زدایى، علمانیت، عرفى شدن .... معادل&rlm هاى متکثر و فراوانى که در برابر سکولاریزم و مشتقات مربوط به آن به کار برده شده است با صرف نظر از صحت و سقم آنها، نشان دهنده &rlm دشوارى ترجمه این لفظ در ادبیات فارسى است.

دشوارى ترجمه&rlm

مفاهیم کلیدى و محورى هر فرهنگ و تمدن به سهولت قابل انتقال و قابل ترجمه در حوزه&rlm هاى فرهنگى رقیب نیست، دشوارى ترجمه این مفاهیم&rlm به معادل یابى الفاظ محدود نمى&rlm شود، بلکه ریشه در دو امر دارد. اول: بار معنایى این مفاهیم و بیگانه و نامأنوس بودن معناى آنها براى فرهنگى&rlm که ترجمه در آن واقع مى&rlm شود و دوم: اثر مخرب و ساختار شکنانه برخى از این مفاهیم و معانى براى فرهنگ&rlm هاى رقیب و در نتیجه موضع&rlm گیرى&rlm فرهنگ رقیب در قبال آنها.

موضع&rlm گیرى در قبال مفاهیم فرهنگى رقیب موجب مى&rlm شود تا برخى عوامل و انگیزه&rlm هاى اجتماعى و سیاسى مانع از تبیین شفاف آنها شود، زیرا کسانى که در متن فرهنگ رقیب، شیفتگى نسبت به آن مفاهیم دارند، در هنگام انتقال آن مفاهیم با رویکردى ترویجى و تبلیغى از ترجمه&rlm هایى&rlm پوشش مى&rlm گیرند که با ابهام خود مانع از برانگیخته شدن حساسیتهاى اجتماعى و فرهنگى گردد، و بلکه در صورت امکان در اثر ابهام و عوامل&rlm عارضى مورد استقبال عموم قرار گیرند.

هر یک از عوامل یاد شده در ترجمه سکولاریزم به گونه&rlm اى تأثیر داشته&rlm اند و مجموعه این امور وضعیت موجود را در ترجمه آن پدید آورده&rlm اند.

سکولاریزم و معنویت&rlm

با صرف نظر از معادل هایى که براى سکولاریزم و مشتقات مربوط به آن به کار برده مى&rlm شود، در معناى سکولاریزم مى&rlm توان گفت این لفظ ناظر به &rlm نوعى هستى&rlm شناسى است که اصالت را به امور دنیوى و این جهانى مى&rlm دهد، و این نوع از هستى&rlm شناسى که با انسان&rlm شناسى و معرفت&rlm شناسى&rlm مناسب با خود هماهنگ است در قبال نوع دیگرى از هستى&rlm شناسى است که صورتى معنوى و دینى دارد.

در هستى&rlm شناسى معنوى اصالت به هستى متعالى و قدسى داده مى&rlm شود، در این نگاه ساحتى از هستى که از آن با عنوان غیب یاد مى&rlm شود، بر این&rlm جهان و عالم محیط بوده و نسبت به آن معنا بخش و تعیین کننده است، به گونه &rlm اى که غفلت از آن هستى معنوى مانع از شناخت حقیقت این&rlm جهان مى&rlm گردد.

صور معنویت و دین&rlm

نگاه معنوى صور گوناگونى مى&rlm تواند داشته باشد مانند:

الف) این نگاه با حفظ رویکرد معنوى و دینى خود یا نسبت به زندگى دنیا فعال و سازنده است و یا آن که رویکرد منفى و زاهدانه نسبت به دنیادارد. این رویکرد دوگانه را در مقایسه بین رهبانیت مسیحى که عزلت و گوشه&rlm گیرى است و رهبانیت اسلام که به تعبیر پیامبر خاتم جهاد در راه&rlm خداوند است، مى&rlm توان دید.

ب) نگاه معنوى



دریافت‌فایل



  • امیر نوروزی
  • ۰
  • ۰
تحقیق

لینک *پایین مطلب*



فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)



تعداد صفحه:12

فهرست و توضیحات:

مقدمه

مقاومت و مقاومت ویژه

بدینسان:

واحد مقاومت ویژه اهم متر است.

رسانش عصبی

در مهرهداران، انتقال سریع تکانههای عصبی به این ترتیب انجام میشود که کل اکسون، پوششی از یک لایة بسیار نازک چربی، به نام غلاف میلین، دارد که در فواصلی معین در طول اکسون قطع شده است. در این نقاط، به نام گرههای رانویه، غشا بیرون است. پتانسیل کنش، عملاً، از یک گره به گرة دیگر میجهد. فرایندی که آن را رسانایی جهشی می نامند. رسانایی جهشی در اعصاب پستانداران، با وجودی که قطر اکسون تنها در حدود یک میکرون است، با سرعتی درحدود m/s100 انجام میشود. عصب بینایی آدمی در حدود 1 میلیون نورون دارد، که هر یک از آنها سیگنالهای عصبی را با این سرعت منتقل میکند. اگر قطر هر نورون mm1 میبود، قطر عصب بینایی از قطر جمجمه بیشتر میشد. بنابراین، غلاف میلین و گرههای متناظر رانویه برای انتقال سریع اطلاعات بین اندامهای حسی و مغز، و بین مغز و ماهیچهها ضروریاند. برخی بیماریها، مانند ناتوانی ماهیچهها، حاصل کارنکردن سلولهایی هستند که غلاف میلین را میسازند.



دریافت‌فایل



  • امیر نوروزی
  • ۰
  • ۰
تحقیق

لینک *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه10

معجزات و شواهد صدق پیامبر

بدان که هر کس شاهد احوال پیامبر صلى اللّه علیه و اله بوده و یا به اخبارى درباره اخلاق ، عادات ، سجایا، تمشیت امور توده هاى خلق و حفظ و انسجام آنان و نزدیک کردنشان به یکدیگر و رهبرى ایشان به فرمانبرى خود، به دقت گوش فرا داده و پاسخهاى شگفت آور آن بزرگوار را به مسائل دشوار و تدبیرات جالبش را در زمینه مصالح خلق و اشارات زیبایش را درباره تفصیل شریعت که فقیهان و خردمندان از دریافت نخستین مراتب از دقایق آنها در طول عمرشان عاجزند شنیده باشد، هیچ شک و تردیدى به خود راه نخواهد داد که هیچ کدام از اینها با نیروى بشرى حاصل نگردیده است و جز به استمداد از تاءییدات آسمانى و نیروى الهى تحقق چنین امورى قابل تصور نیست و این همه از فردى دروغگو و دغلباز نمى تواند سر بزند بلکه شمایل و حالات آن حضرت گواهى قطعى بر راستگویى اوست ، تا آن جا که هرگاه عربى اصیل و خالص آن حضرت را مى دید مى گفت : به خدا سوگند که این سیماى شخص دروغگو نیست و به صرف دیدن شمائل آن حضرت به راستگویى او گواهى مى داد تا چه رسد به کسى که شاهد اخلاق آن بزرگوار بوده و در همه جا و با هر شرایطى سر و کار با احوال او داشته



دریافت‌فایل



  • امیر نوروزی
  • ۰
  • ۰
تحقیق

لینک *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:53

فهرست مطالب

-2- مقایسه ترانس سه فاز سه ستونی با 3 ترانس تکفاز

7

الف- مزایای ترانس سه فاز سه ستونی :

ب- معایب :

7-3- اتصال سیم پیچ های سه فاز

7-4- اتصالات ترانس های سه فاز

7-4-1- اتصال ستاره- ستاره

معایب این اتصال

7-4-2- اتصال مثلث مثلث

مزایا

7 &ndash 4 &ndash 3 اتصال &ndash مثلث

7 &ndash 4 &ndash 4 اتصال مثلث ستاره

7 &ndash 6 اتصال ستاره زیگزاگ

مزایای اتصال زیگزاگ :

7 &ndash 7 اتصال مثلث باز یا

تجهیزات اندازه گیری و حفاظت

8 &ndash 1 نشان دهنده درجه حرارت سیم پیچ به روش انعکاس گرمایی

8 &ndash 2 نشان دهنده درجه حرارت روغن

8 -3 کنترل سیستم خنک کن

8 &ndash 4 نشان دهنده سطح روغن

8 &ndash 5 نشان دهنده جریان روغن

8 &ndash 6 شیر فشار شکن

8 &ndash 7 رله بوخهولتز

محدودیت های رله بوخهولتز :

8 &ndash 8 دیافراگم حفاظتی تپ چنجر در برابر فشار ضربه ای

8- 9 رطوبت گیر برای جعبه ترمینال

8 -10 سیستم آتش نشانی

8 &ndash 11 رله های حفاظتی

8 &ndash 12 ترانسهای اندازه گیری

8 &ndash 12 &ndash 1 ترانس جریان

8 &ndash 12 &ndash 2 ترانس ولتاژ

تپ چنجر و کنترل ولتاژ

9 &ndash 1 کنترل ولتاژ در شبکه

9 &ndash 1 &ndash 1 محدوده مجاز تغییرات ولتاژ

9 &ndash 2 تپ چنجر

9 &ndash 3 تپ چنجر خاموش

9 &ndash 4 تپ چنجر قابل عملکرد زیربار

9- 5 اصول کار تپ چنجر

9 &ndash 6 محل تپ چنجر

9 &ndash 7 مدارهای مختلف برای تپ چنجر

تست های راه اندازی

13 &ndash 1 کلیات

13 &ndash 2 چکها

13 &ndash 2 &ndash 2 عدم نشتی

13 &ndash 2 &ndash 4 پیچ هواگیری

13 &ndash 2 &ndash 5 مقره ها

13 &ndash 2 &ndash 6 مجرای سیلیکاژل

13 &ndash 2 &ndash 7 سطح روغن

13 &ndash 2 &ndash 8 اتصالات زمین

13 &ndash 2 &ndash 9 غلطکها

13 &ndash 2 &ndash 10 کابلها و سیم کشی

13 &ndash 2 &ndash 11 پلاکها و برچسب ها

13 &ndash 2 &ndash 12 رنگ و پوشش

13 &ndash 2 &ndash 13 اتصال به بوشینگها

13 &ndash 2 &ndash 14 نویز

13 &ndash 3 تستهای الکتریکی

13 &ndash 3 &ndash 1 تست میگر

13 &ndash 4 تست کالیبره بودن

13 &ndash 5 تست گروه برداری

13 &ndash 6 گزارش تست راه اندازی

13 &ndash 7 مراحل برق دار کردن ترانس

14-1- مقررات ایمنی

14-2- تست ها

14-2-1- تست میگر

14-2-1-1- سنجش سیم پیچ فشار ضعیف با زمین

14-2-2- اندازه گیری مقاومت عایقی هسته با زمین

14-2-3- تست نسبت تبدیل

14-2-4- تست تپ چنجر

14-2-5- اندازه گیری مقاومت سیم پیچ ها

14 &ndash 2 &ndash 6 تست استقامت عایقی روغن

14 &ndash 2 &ndash 7 تست دستگاههای حفاظتی و سیم کشی مربوطه

14 &ndash 2 &ndash 7 &ndash 1 کلیات

14 &ndash 2 &ndash 7 &ndash 2 آلارم نشان دهنده سطح روغن

14 &ndash 2 &ndash 7 &ndash 3 تست آلارم و تریپ رله بوخ هلتز

الف : تست با اهرم تست

14 &ndash 2 &ndash 7 &ndash 4 تست آلارم و تریپ نشان دهنده دمای روغن

14 &ndash 2 &ndash 7 &ndash 6 نشان دهنده دمای سیم پیچ ها

14 &ndash 2 &ndash 7 &ndash 7 وسیله حفاظتی تپ چنجر( کلید چاقویی)

14 &ndash 2 &ndash 7 &ndash 8 تست نشان دهنده جریان روغن

14 &ndash 2 &ndash 8 تابلو کلیدها

14 &ndash 2 &ndash 9 بهره برداری از سیستم خنک کن

ساختمان و تاریخچه

اولین ترانسفورماتور، در سال 18885 طبق اختراع به ثبت رسیده سی پرنوسکی و دری- بلاتلی در کارخانه گانس و کو ساخته شد. اسم ترانسفورماتور نیز اولین بار توسط همین مخترعین به آن داده شد. تقریباً 5 سال بعد با بوجود آمدن جریان متناوب سه فاز، ترانسفورماتور سه فاز توسط دولیوو- دوبروولسکی اختراع شد که از سه ترانس یکفاز تشکیل شده بود. در حدود یک سال بعد ترانسفورماتور سه ستونی که ستون های آن دریک سطح قرار داشت، طرح ریزی و توسط کارخانه آ. ا. گ ساخته شد. در شکل های این فصل سیر تکاملی ساختمان هسته ترانس های سه فاز نشان داده شده است.

شکل (7-1)، هسته ترانس سه فازی را که از سه ترانس تکفاز مستقل ساخته شده نشان می دهد. اکنون نیز ترانس های بسیار بزرگ سه فاز را بصورت 3 ترانس تکفاز می سازند، زیرا حمل و نقل زمینی یک ترانس بزرگ با محدودیت های جاده ای همراه است. در شکل (7-2)، سه ترانس تکفاز در کنار هم بصورت متقارن چیده شده اند. از سیم پیچی های آنها جریان های سه فاز متقارن عبور می کند. در نتیجه، در هسته ها نیز فوران هایی متناسب با جریان های مربوطه عبور می کند. در شکل(7-3)، ستون های وسط بهم متصل شده و هسته سه فاز بصورت یکپارچه ساخته شده است.

تا این محل فوران های سه فاز دارای مسیرهای مجزا بوده و از یکدیگر مستقل هستند. این ترانس ها را با عنوان ترانس های با فوران های آزاد یا مستقل می نامند. همانگونه که جمع جریان های سه فاز متقارن صفر است، مجموع فوران های سه فاز متقارن صفر است، مجموع فوران های سه فاز متقارن نیز صفر است، بنابراین، از ستون وسط فورانی عبور نمی کند.

به این ترتیب، می توان ستون وسط را حذف نمود و صرفه جویی قابل ملاحظه ای دروزن آهن مصرفی بوجود آورد. شکل (7-4) چنین طرحی را نشان می دهد. در این طرح تقارن مسیر مغناطیسی و القاء متقابل کاملاً حفظ شده است. ضمناً فوران های سه فاز، دیگر مستقل از یکدیگر نیستند. بلکه طبق رابطه (2-7) به یکدیگر وابسته می باشند. در شکل (7-5) هسته سه فاز مسطح نشان داده شده است. این طرح که به هسته ستونی یا سه ستونی مشهور است، امروزه نیز به طور گسترده ای در ترانس های سه فاز بکار گرفته می شود. در این طرح، دیگر مدار مغناطیسی سه فاز متقارن نیست، بلکه رلوکتانس شاخه وسط از دو ستون کناری کوچکتر است. بنابراین، یک تفاوت قابل ملاحظه ای بین جریان های بی باری سه فاز بوجود می آید، بطوریکه جریان بی باری شاخه وسط در حدود 30 تا 40% از جریان 2 فاز کناری کمتر است(در اتصال ستاره). در عمل با افزایش سطح مقطع یوغ هسته، اختلاف جریان های بی باری را کاهش می دهند. علاوه براین، چون جریان های بی باری از چند درصد جریان نامی ترانس تجاوز نمی کنند، نامتعادلی آنها در زمان بارگیری از ترانس چندان مشهود نیست. در طرح ترانس های سه فازف هسته نوع زرهی نیز ساخته می شود. در شکل (7-6) طرح ساده ای از آن نشان داده شده است. در ترانس های با قدرت زیاد، بعضی سازندگان از هسته های 5 ستونی همانند شکل (7-7) استفاده می کنند. در این هسته، ستون های اضافی طرفین، دارای سطح مقطع کوچکتری نسبت به ستون های اصلی می باشند. این دو ستون اضافی، سبب می شوند که فوران های سه ستون اولاً از نظر مقدار به هم نزدیکتر باشند، ثانیاً حالت مدارهای مغناطیسی با فوران مستقل را پیدا کنند. در هسته زرهی نیز فوران های سه فاز از هم مستقل هستند، بنابراین در این 2 طرح، نامتعادلی جریان های بی باری سه فاز مرتفع می گردد.

7-2- مقایسه ترانس سه فاز سه ستونی با 3 ترانس تکفاز

الف- مزایای ترانس سه فاز سه ستونی :

  • مواد مصرفی در هسته، سیم پیچی ها و عایقکاری آن کمتر است.
  • وزن و حجم کمتری دارد.
  • قیمت آن ارزان تر است.
  • راندمان آن بهتر است.

ب- معایب :

1- نامساوی بودن جریان بی باری در هسته سه فاز سه ستونی.

2- اگر اشکالی در یکی از فازها بروز کند، باید کل ترانس سه فاز را از مدار خارج نمود و برای تعمیرات ارسال کرد، در حالی که در سه ترانس تکفاز، فقط کافی است که یک ترانس یدکی پیش بینی شده باشد تا آن را جایگزین ترانس معیوب نمایند. بدین ترتیب، در طول مدت تعمیرات، شبکه خاموشی نخواهد داشت. همچنین می توان دو ترانس سالم را بصورت اتصال مثلث باز درآورد و با ظرفیت 7/57 درصد از سیستم سه فاز بهره برداری نمود.

7-3- اتصال سیم پیچ های سه فاز

در سیستم سه فاز، هر یک از سیم پیچ های اولیه و ثانویه ترانس ممکن است بصورت ستاره، مثلث و یا زیگزاگ بسته شوند. مثلاً ممکن است سیم پیچ های ترانس بصورت ستاره ستاره، مثلث مثلث و یا ستاره مثلث و غیره بسته شده باشند. برای اینکه بدانیم چه اتصالی در کجا مناسب است، ابتدا به شرح خواص اتصالی های مخلتف می پردازیم.

الف- اتصال ستاره

7-4- اتصالات ترانس های سه فاز

7-4-1- اتصال ستاره- ستاره

موارد کاربرد : 1- در ترانس های کوچک 2- در ترانس های فشار قوی و برای کوپلاژ دو شبکه

این اتصال در ترانس های فشار قوی اقتصادی ترین است. زیرا تعداد دور برای هر فاز و مقدار عایق بکار رفته حداقل است. عملکرد این ترانس فقط در بار متعادل رضایت بخش است. این ترانس را در دو حالت مطالعه می کنیم.

الف- اتصال ستاره- ستاره با سیم صفر : همانطور که در شکل (7-11) مشاهده می گردد، سیم صفر اولیه به صفر منبع متصل است. اگر از افت ولتاژ در خطوط رابط صرف نظر شود، ولتاژ فازهای طرف اول ترانس با ولتاژ منبع مساوی خواهد بود.

در این حالت، مجموع جریان های سه فاز در هر لحظه صفر خواهد بود.

در صورتیکه بار سه فاز متعادل باشد، ولتاژ فازها نیز متعادل باقی خواهند ماند. اما اگر بار سه فاز نامتعادل باشد، نقطه صفر تغییر محل داده و برحسب تغییرات بار حالت شناور بخود می گیرد. اصطلاحاً گفته می شود نقطه صفر برق دار شده است.



دریافت‌فایل



  • امیر نوروزی
  • ۰
  • ۰
تحقیق

لینک *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:29

فهرست مطالب

مقدمه:

*بررسی شرح وظایف و فعالیت های اصلی مرکز بهداشت کرج تبیین ارتباطات کلی مدیریت و بهره وری سبز با مجموعه وظایف و فعالیت ها:

تدوین مدل مفهومی[1] مدیریت و بهره وری سبز در مجموعه مرکز بهداشت کرج:

شرح مدل:

موضوعات استخراج شده با استناد به مدل مفهومی بیان شده پژوهش در قالب موضوعات اولویت دار به شرح زیر بیان می شوند:


دریافت‌فایل



  • امیر نوروزی
  • ۰
  • ۰
پروژه

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:96

پروژه مالی سیستم حسابداری در بیمه

بخش ها

فصل اول شرح دفاتر و فرمهای مورد لزوم

دفتر روزنامه حسابهای عمومی

دفتر کل

دفتر معین

دفتر اعتبارات

دفتر اثاثیه و اموال

دفتر صندوق

فرمهای مورد نیاز در واحدها

سند حسابداری

موازنه حساب

دستور پرداخت

دستور پرداخت نقدی

دستور پرداخت چک

برگه دریافت ودیعه

برگه رسید انبار

حواله انبار

صورت آمار داروی مصرفی روزانه

فرم آمار مصرفی ماهیانه

فرم صورت مجلس موارد اختلاف اجناس تحویلی با حواله

فصل دوم طبقه&zwnj بندی حسابها

گروه ذخائر

گروه اموال غیرمنقول و منقول و امتیازات

گروه اشخاص

گروه وجوه

گروه درآمدها

گروه روابط

گروه حسابهای انتظاری

فصل سوم تشریح حسابها

گروه ذخائر 1- ذخائر قانونی

2- ذخائر استهلاک

گروه اموال غیرمنقول- منقول- امتیازات

1- اموال غیرمنقول

2- اموال منقول

3- حساب انبار و موجودیها جنسی

عملیات حسابداری انبار مواد مصرفی و خوراک و انبار داروئی

اجناس ارسالی از بیمارستانها به درمانگاههای تابعه

خروج اجناس از انبار برای مصارف داخلی

اجناس مرجوعی از قسمتهای مختلف واحد مراکز درمانی به انبار واحد درمانی

اجناس انتقالی و یا مرجوعی از قسمتهای درمانگاههای وابسته دارای حسابداری مستقل به بیمارستانها

اجناس و کالاهای اهدائی

ضایعات

حساب انبار اثاثیه اداری و ملزومات پزشکی

حساب امتیازات

گروه اشخاص

حساب اشخاص (بدهکاران و بستانکاران)

گروه وجوه

صندوق

تنخواه گردان

قبوض درمانی

بانکها

گروه درآمدها

درآمد حاصله از ارائه خدامات درمانی به غیر بیمه&zwnj شدگان

درآمد حاصله از موسسات طرف قرارداد

درآمد حاصل از کمک و هدایا

سایر درآمدها

درآمدهای تحصیل نشده

گروه هزینه&zwnj &zwnj ها

بخش اول :هزینه&zwnj های درمان مستقیم واحدهای درمانی تحت مالکیت و استیجاری

بخش دوم : هزینه&zwnj های درمانی مستقیم بیمارستانهای عمومی طرف قرارداد

بخش سوم: هزینه&zwnj درمان غیرمستقیم طرف قرارداد

بخش چهارم : هزینه&zwnj های درمان اورژانس

گروه روابط

1- تراز افتتاحیه

2- حساب رابط

3- حساب درآمد و هزینه نهایی درمان

حساب تراز اختتامیه

گروه حسابهای انتظامی و طرف حسابهای انتظامی

بخش چهارم تلفیق حسابها



دریافت‌فایل



  • امیر نوروزی